Система дистанционного обучения отдела ДПО ПГГПУ: All courses

Course categories:

Специальные условия образования обучающихся с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС УО в образовательных организаций разных типов

Современные методики работы в профессиональных образовательных организациях с инвалидами и лицами с ОВЗ

Современные технологии логопедического сопровождения детей с ОВЗ различных нозологий

Технологии и практики работы с обучающимися с ОВЗ в деятельности учителя

Организация и содержание внеурочной деятельности с обучающимися с ОВЗ

Организация и содержание деятельности служб сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации

Организационные и содержательные аспекты коррекционной работы с детьми ОВЗ

Использование методов нейрокоррекции и арт-педагогики в деятельности педагогов, работающих с детьми с ОВЗ

Организационные и содержательные аспекты работы с детьми-билингвами в условиях школы

Современные коррекционные технологии сопровождения, воспитания и обучения детей с нарушениями слуха и речи в дошкольной образовательной организации

Актуальные проблемы создания системы ранней помощи детям с ОВЗ. Преемственность раннего и дошкольного образования детей с ОВЗ: механизм реализации

Альтернативная и дополнительная коммуникация. Коррекция нарушений коммуникации и речи у детей дошкольного возраста с ОВЗ

Технологии диагностики, профилактики и коррекции нарушений у детей раннего возраста с ОВЗ и группы риска

Образовательные и коррекционные технологии в деятельности воспитателей и специалистов группы компенсирующей направленности

Образовательные и коррекционные технологии в деятельности воспитателей и специалистов инклюзивной группы

Логопедическая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста с нарушениями в развитии речи и коммуникации в условиях реализации ФГОС ДО

Вариативные стратегии преодоления нарушений письменной речи (дислексия, дисграфия, дизорфография) у обучающихся

Комплексное сопровождение детей с ОВЗ, детей-инвалидов в образовательной организации в рамках деятельности психолого-медико-педагогичекого консилиума