Сопровождение введения ФГОС ОВЗ и ФГОС УО в Пермском крае

Видеоматериалы, содержащие лучшие практики сопровождения молодых специалистов (учителя, воспитатели, узкие специалисты), работающих с обучающимися с ОВЗ - 2022

• Цель Конкурса: системное формирование культуры сопровождения, позволяющей на ранней стадии интегрировать молодых специалистов в систему непрерывного образования детей с ОВЗ.

  Задачи Конкурса:

  - выявление лучших образцов педагогической практики по сопровождению молодых специалистов в вопросах взаимодействия с обучающимися с ОВЗ;

  - создание условий для повышения мотивации педагогов и коллективов образовательных организаций к эффективному осуществлению практик наставничества, тьюторства, коучинга, менторинга и других форм сопровождения молодых специалистов, работающих с обучающимися с ОВЗ;

  - систематизация и распространение передового практического опыта в сфере сопровождения молодых специалистов в вопросах взаимодействия с обучающимися с ОВЗ в образовательном пространстве Пермского края;

  - публичное признание лучших образцов педагогической практики по сопровождению молодых специалистов в вопросах взаимодействия с обучающимися с ОВЗ;

  - развитие кадрового потенциала.

• Критерии оценивания мастер-класса участника Page
• Перечень представленных материалов Page
• Использование современных тифлотехнических средств в процессе обучения детей с нарушением зрения. URL
• Проектирование занятия по развитию мелкой моторики для детей с ограниченными возможностями здоровья URL
• НЕТВОРКИНГ, или Связи решают всё URL
• Применение нейро-тренажеров в работе с детьми ОВЗ URL
• Визуальные цепочки URL
• Составление плана наставничества в направлении работы с детьми ОВЗ в общеобразовательной школе URL
• Нейропсихологические игры в работе с учащимися с ОВЗ URL
• Чтение со смыслом URL
• Обучение стратегиям чтения, или как реализовать ФГОС образования в младших классах URL
• Логопедическая игра «Речевая тропинка» URL
• Ручное ткачество. Домашний половичок URL
• Тропинкою успеха URL
• Активизация произвольного внимания в работе с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья URL
• Методика здоровьесберегающего обучения В.Ф.Базарного URL
• Формирование базовых учебных действий в соответствии с ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью URL