Сопровождение введения ФГОС ОВЗ и ФГОС УО в Пермском крае

Краевой стажировочный семинар 21 октября 2020. «Проектирование образ. процесса для обучающихся с ОВЗ 5-го года обучения в условиях ОО в соответствии с нормативной базой и требованиями ФГОС ОВЗ, при переходе на уровень осн. общ. образования»

• Для участия в Семинаре необходимо пройти до 18 октября 2020 г. электронную регистрацию по ссылке

  https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=YuB8ze883UCw_8lzTpRCPdQAcSrGi1NFiciZIQfMAgdUNFVUWDAwRExOSkJSOUVaVFVYMTVOQTlSSy4u

• Информационное письмо File
• Программа семинара File
• ДАЛЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНЫ МАТЕРИАЛЫ ВЫСТУПЛЕНИЙ В ТОЙ ЖЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ КАК В ПРОГРАММЕ СЕМИНАРА

• ВИДЕОЗАПИСЬ СЕМИНАРА URL
• О реализации мероприятий по сопровождению введения ФГОС ОВЗ, ФГОС УО в Пермском крае в 2020 году в рамках деятельности Рабочей группы министерства образования и науки Пермского края File
• Примерная структура программы коррекционной работы как части содержательного раздела АООП обучающихся с ОВЗ. File
• Программа формирования УУД у обучающихся С РАС (АООП 8.2, 5-й год обучения). File
• Программа формирования УУД у обучающихся С РАС (АООП 8.2, 5-й год обучения). File
• Особенности структуры и содержания рабочих программ учебных предметов как механизма реализации АООП НОО слабослышащих и позднооглохших обучающихся (5 класс, вариант 2.2). File
• Особенности структуры и содержания рабочих программ учебных предметов как механизма реализации АООП НОО слабослышащих и позднооглохших обучающихся (5 класс, вариант 2.2). File
• Особенности структуры и содержания рабочих программ учебных предметов как механизма реализации АООП НОО слабовидящих и слепых обучающихся (5 класс, варианты 3.2 и 4.2). File
• Коррекционно-развивающие подходы в работе учителя с обучающимися с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с требованиями ФГОС File
• Особенности преподавания предмета «География» в классе для обучающихся с НОДА File
• Квест как одна из форм дистанционной работы с обучающимися с ОВЗ. File
• Особенности реализации коррекционно-развивающего курса "Формирование речевого слуха и произносительной стороны речи" (вариант 2.2, 5 класс). File
• Особенности реализации коррекционно-развивающего курса "Формирование речевого слуха и произносительной стороны речи" (вариант 2.2, 5 класс). File
• Содержание коррекционно-развивающего курса "Развитие зрительного восприятия" в рамках реализации программы коррекционной работы для слепых и слабовидящих обучающихся начального общего образования (5 класс, варианты 3.2 и 4.2) File
• Психолого-педагогическое сопровождение слабослышащих обучающихся (вариант 2, 5 класс). File
• Психолого-педагогическое сопровождение слабослышащих обучающихся (вариант 2, 5 класс). File
• Психологическое сопровождение учащихся с ТНР пятого года обучения File
• Психологическое сопровождение учащихся с НОДА пятого года обучения в рамках ФГОС ОВЗ» File
• Нейропсихологические приемы ритмизации речи как база для коррекции речевых нарушений у школьников с ТНР File