Сопровождение введения ФГОС ОВЗ и ФГОС УО в Пермском крае

Конкурс лучших практик сопровождения молодых специалистов (учителя, воспитатели, узкие специалисты), работающих с обучающимися с ОВЗ - 2023

• Дата проведения:  01 – 06 ноября 2023 года 

  Место проведения: https://fppkdo.ru/course/view.php?id=1568

• Для участия в Конкурсе необходимо пройти регистрацию до 18.00 часов 31 октября 2023 года по ссылке

  https://forms.office.com/e/4je4EkpDw6 (если ранее это было не сделано) 

• Информационное письмо Министерства Файл
• Положение о конкурсе Файл

• Видеоматериалы, содержащие лучшие практики сопровождения молодых специалистов (учителя, воспитатели, узкие специалисты), работающих с обучающимися с ОВЗ - 2023

  

  • Цель Конкурса: системное формирование культуры сопровождения, позволяющей на ранней стадии интегрировать молодых специалистов в систему непрерывного образования детей с ОВЗ.

    Задачи Конкурса:

    - выявление лучших образцов педагогической практики по сопровождению молодых специалистов в вопросах взаимодействия с обучающимися с ОВЗ;

    - создание условий для повышения мотивации педагогов и коллективов образовательных организаций к эффективному осуществлению практик наставничества, тьюторинга, коучинга, менторинга и других форм сопровождения молодых специалистов, работающих с обучающимися с ОВЗ;

    - систематизация и распространение передового практического опыта в сфере сопровождения молодых специалистов в вопросах взаимодействия с обучающимися с ОВЗ в образовательном пространстве Пермского края;

    - публичное признание лучших образцов педагогической практики по сопровождению молодых специалистов в вопросах взаимодействия с обучающимися с ОВЗ;

    - развитие кадрового потенциала.

  • Критерии оценивания мероприятия участника Страница
  • Результаты конкурса Файл
  • Перечень представленных материалов Страница
  • «ДЕРЖИ РИТМ!» - использование темпоритмических упражнений в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ. Гиперссылка
  • Практика применения стратегий развития критического мышления при взаимодействии с обучающимися с ОВЗ Гиперссылка
  • Аппликация как средства промежуточной диагностики, обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии. Гиперссылка
  • Воркшоп (workshop) – как форма сопровождения молодых специалистов, работающих с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в разновозрастной компенсирующей группе. Гиперссылка
  • Кинезиологические упражнения в режимных моментах, в группах комбинирующей направленности. Гиперссылка
  • Найти общий язык с родителями обучающихся с особыми образовательными потребностями. Как? Гиперссылка
  • Эмоциональный интеллект педагога как ресурс работы с детьми ОВЗ Гиперссылка
  • Приёмы скорочтения Гиперссылка
  • Школа цифрового педагога Гиперссылка