Сопровождение введения ФГОС ОВЗ и ФГОС УО в Пермском крае

Практический семинар 20.04.22г.: «Современные подходы к реализации предметной области «Технология» для разных категорий обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с требованиями ФГОС ОВЗ и ФГОС УО»

• Дата проведения: 20 апреля 2022 г.

  Время проведения: с 13-00 до 17-00

  Место проведения: онлайн на платформе Microsoft Teams

  Ссылка для присоединения:  https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ZTYwYjUzYjAtOWNkYy00NGE0LWIzYzYtZDNlOGRiYmVlODJk%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22cd7ce062-3cef-40dd-b0ff-c9734e94423d%22%2c%22Oid%22%3a%22b4a7826c-2ff9-4c63-bed4-935dfa78d341%22%7d

• ИНСТРУКЦИЯ по присоединению к семинару Файл
• Информационное письмо Файл
• ПРОГРАММА СЕМИНАРА Файл
• МАТЕРИАЛЫ СЕМИНАРА

• ВИДЕОЗАПИСЬ СЕМИНАРА Гиперссылка
• Современные подходы к реализации предметной области «Технология» для разных категорий обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с требованиями ФГОС ОВЗ и ФГОС УО. Ворошнина О.Р. Файл
• Современная развивающая среда мастерской как средство повышения качества профильного обучения". Тимкаева Н.Н. Файл
• Современный подход к реализации предметной области «Технология» по программе Швейного дела с элементами декоративно-прикладного творчества для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 1 вариант». Суханова Е.Л. Файл
• Использование приемов «Мнемотехники» при подготовке к итоговой аттестации обучающихся с умственной отсталостью . Субботина С.В. Файл
• Специальные Образовательные Технологии Активности (СОТА) по профилю «Картонажно-переплетное дело» — как эффективная практико-ориентированная модель личностного саморазвития обучающихся с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями)». Подоксенова Е.А. Файл
• Использование индивидуального подхода на уроках штукатурно- малярного дела как средство развития творческого самовыражения обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Мартихина О.И. Файл
• Результаты проектной деятельности на уроках профильного труда (швейное дело). Отинова Т.А. Файл
• Особенности организации продуктивной деятельности обучающихся с умственной отсталостью (АООП, 2 вариант) на этапе подготовки к освоению предмета «Профильный труд». Старкова Е.Н. Файл
• Общественно-полезный труд на уроках сельскохозяйственного труда в условиях коррекционной школы-интернат. Кириогло Т.Н. Файл
• Презентация программы курса внеурочной деятельности «Шаги в профессию» . Блохина Ю.М. Файл
• Реализация программы предметной области «Технология» через сетевое взаимодействие коррекционных школ городов Губаха, Гремячинск, Кизел и пос. Яйва. Забегаева Т.Р. Файл
• Цифровые образовательные ресурсы и сервисы в практике работы учителя технологии. Осолодкова Е.А., Красикова С.В. Файл
• Метод практико-ориентированного проекта на уроках столярного дела для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Бойко А.С. Файл