Добро пожаловать в онлайн-библиотеку Института дополнительного образования!
Уважаемые коллеги!
Мы рады представить вам доступ к нашей онлайн-библиотеке!
Содержание библиотеки формируется на основе документов и рекомендаций Министерства просвещения РФ, Министерства науки и высшего образования РФ, а также других ведомств и ведущих специалистов в области образования.
Здесь вы найдете разнообразные учебные материалы: электронные учебники, научные статьи, видеолекции, методические пособия и практические рекомендации экспертов-практиков.
Пользоваться онлайн-библиотекой легко и удобно:
- Доступ круглосуточно через личный кабинет.
- Возможность скачивания файлов для изучения в удобное время.
- Простая навигация обеспечит комфортное перемещение между разделами библиотеки.
Наш ресурс регулярно обновляется, поэтому здесь вы всегда сможете получить актуальные знания и ценные советы от профессионалов своего дела.
Пусть каждый день приносит новые открытия и профессиональный рост!
Гайдлайн и брендбук для создания единого визуального образа года дошкольного образования (Министерство просвещения РФ)
Департамент внешних коммуникаций и референтуры Министерства просвещения Российской Федерации направил разработанный брендбук «Год дошкольного образования» для обеспечения единообразия визуального оформления мероприятий и публикаций.
Брендбук разработан с целью обеспечения строгого единообразия визуального оформления всех мероприятий, публикаций и информационных материалов, связанных с проведением Года дошкольного образования. Использование утвержденных элементов фирменного стиля позволит создать узнаваемый образ события на федеральном и региональном уровнях.
Обращаем ваше внимание, что материалы брендбука могут быть использованы исключительно в визуальной продукции, связанной с проведением «Года дошкольного образования в образовании» в 2026 году.
Методические пособия
Министерство просвещения РФ выпустило методическое пособие «Дифференциация и вариативность при изучении отдельных тем на уроках истории, географии, обществознания». Материалы пособия представляют широкую палитру методов реализации принципов дифференциации и вариативности при изучении социально-гуманитарных предметов.
В методических рекомендациях для родителей описываются особенности развития читательской грамотности у детей с задержкой психического развития на разных возрастных этапах с учетом тенденции к вытеснению традиционных печатных изданий современными гаджетами. Особое внимание уделяется этапу перехода к самостоятельному чтению. Даются конкретные примеры интерактивных форматов знакомства с книгой в подростковом возрасте. Методическое пособие оно будет полезно педагогам, психологам, библиотекарям, педагогам дополнительного образования.
Методические рекомендации разработаны Минпросвещения России с учетом предложений Минздрава России, МВД России, Росгвардии, МЧС России и Роспотребнадзора в целях подготовки уполномоченных органов исполнительной власти субъектов РФ в сфере организации отдыха и оздоровления детей к организации и проведению мероприятий по
отдыху и оздоровлению детей в 2026 году.Организация индивидуальной профилактической работы с отдельными категориями несовершеннолетних обучающихся в общеобразовательных организациях: деятельность социального педагога.
Методические рекомендации адресованы социальным педагогам, иным педагогическим работникам, в том числе классным руководителям общеобразовательных организаций для оказания практической помощи в выстраивании алгоритма проведения индивидуальной профилактической работы с отдельными категориями несовершеннолетних обучающихся, повышения эффективности использования ресурсов совета по профилактике безнадзорности и правонарушений обучающихся общеобразовательной организации и психолого-педагогического консилиума, а также применения положительного опыта субъектов Российской Федерации при организации профилактической работы в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, направленное на формирование у педагогических работников, классных руководителей и родителей (законных представителей) обучающихся знаний
по самостоятельному обучению детей основам безопасного поведения на дорогах, на водных объектах
и пожарной безопасности, подготовке к действиям в условиях различного рода экстремальных
и опасных ситуаций, адаптации после каникул.Методические рекомендации разработаны в целях модернизации и научно-методического сопровождения деятельности школьных библиотек. Адресованы библиотечным специалистам общеобразовательных организаций Российской Федерации.