Сопровождение введения ФГОС ОВЗ и ФГОС УО в Пермском крае

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ДЛИТЕЛЬНОМ ЛЕЧЕНИИ, ОБУЧЕНИЕ КОТОРЫХ ОРГАНИЗУЕТСЯ В МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ И/ИЛИ НА ДОМУ

• МАОУ «СОШ № 132» г. Перми

• Модель ресурсного обеспечения в ГБУЗ ПК «Краевая детская клиническая больница» при МАОУ «СОШ № 132» г. Перми Соромотина Ольга Михайловна, куратор региональной площадки « УчимЗнаем Пермский край» Москатова Ирина Валерьевна тьютор госпитальной школы Файл
• План мероприятий Гиперссылка
• Видеоролик Гиперссылка
• Информация о консультантах и темах консультаций Файл
• МАОУ «СОШ «Петролеум+» г.Перми

• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АРТ-ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ. Отавина О.Е., учитель начальных классов Файл
• РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ «ВЗРОСЛЫЕ РЕШЕНИЯ». Сафронова Е. Ю., педагог-психолог Файл
• ВОЗМОЖНОСТИ ИММЕРСИВНОГО ЧТЕНИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ. Шошина Л.А., учитель начальных классов Файл
• МБОУ "ВСШИ", г. Верещагино

• Модель выходного дня в Верещагинской санаторной школе-интернате. Авторы: И.В. Плотникова, Н.Ю. Носкова, Л.И. Звонарева, Мокрушина Г.С.

• Аннотация Файл
• Модель выходного дня Файл
• Использование приема «Умные игры» в рамках психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ЗПР. Авторы: М.П. Инишева, И.В. Плотникова, Н.Ю. Носкова

• Аннотация Файл
• Использование приема «Умные игры» Файл