Психолого-педагогическая помощь обучающимся с особыми образовательными потребностями

В монографии рассматривается проблема оказания психолого-педагогической помощи обучающимся с особыми образовательными потребностями в современном отечественном образовании. Представлен комплексный анализ системы оказания психолого-педагогической помощи в образовании Российской Федерации, ее организационно-правовые основы и основные направления научных исследований особых образовательных потребностей целевых групп обучающихся, нуждающихся в психолого-педагогической помощи: обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, обучающихся, испытывающих трудности в обучении, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей-мигрантов, одаренных детей, — исследования в инклюзивных школах.