Сопровождение введения ФГОС ОВЗ и ФГОС УО в Пермском крае

Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных основных общеобразовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ пятых классов (пятого года обучения)

• Методические рекомендации по разработке адаптированных образовательных программ начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ Файл
• Методические рекомендации по разработке и реализации АООП образования обучающихся с умственной отсталостью в соответствии с требованиями ФГОС УО (интеллектуальными нарушениями) Файл
• Методические рекомендации по разработке адаптированных образовательных программ основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО Файл

• Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных основных общеобразовательных программ (АОП) для обучающихся с нарушением слуха (глухих, слабослышащих) пятых классов (пятого года обучения)

  

• Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных основных общеобразовательных программ (АОП) для обучающихся с нарушением зрения (слепых, слабовидящих) пятых классов (пятого года обучения)

  

• Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных основных общеобразовательных программ (АОП) для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи пятых классов (пятого года обучения)

  

• Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных основных общеобразовательных программ (АОП) для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата пятых классов (пятого года обучения)

  

• Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных основных общеобразовательных программ (АОП) для обучающихся с задержкой психического развития пятых классов (пятого года обучения)

  

• Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных основных общеобразовательных программ (АОП) для обучающихся с расстройствами аутистического спектра пятых классов (пятого года обучения)

  

• Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных основных общеобразовательных программ (АОП) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) пятых классов